samedi 1 novembre 2014
dimanche 26 octobre 2014
Un grand merci!
Un grand merci!
Cette semaine j’ai
participé à un cours très intéressant sur « Les logiciels libres au service à l’enseignement
du FLE ». Je veux remercier les formateurs Mme Gabriela Mangîr et M. Marc Oddou
pour tout ce qu’ils ont partagé avec nous.
samedi 25 octobre 2014
Activité TYPOLOGIE 1 : ORDONNER
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TYPOLOGIE 1 : ORDONNER
Mettre en ordre un dialogue
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Consigne : Mettre en ordre un dialogue
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Présentiel enrichi, amélioré ou
allégé ?
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enrichi
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Outils et ressources utilisées :
Ordinateur et/ou tableau blanc et/ou blog
et/ou podcast et/ou site internet ?
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Ordinateur, Internet, podcast
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Démarches à suivre dans l’ordre :
(techniques et pédagogiques)
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Sujet: demander / donner des
informations pratiques (à la gare)
Activité1:
Mettez en ordre les répliques que vous entendez afin d’obtenir un
dialogue cohérent.
(L’enseignant a déjà préparé le document audio, à l’aide du logiciel
Audacity. Il a découpé et mélangé les répliques du dialogue à la gare. En
classe, on utilise podcast pour écouter le document. )
Activité2:
Identifiez le contexte dans lequel a lieu la conversation.
(L’enseignant propose cette activité en raison du fait qu’en utilisant
Audacity, il a introduit des sons d’ambiance….)
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